Σε κινητοποίηση στην Αποκεντρωμένη Διοίκηση στην Πάτρα προχώρησαν την Τρίτη 01/09 γονείς και εκπαιδευτικοί για τις συμπτύξεις 22 σχολικών τμημάτων, ζητώντας οι σχετικές αποφάσεις να ανακληθούν, υποστηρίζοντας ότι η αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τάξη επιβαρύνει την εκπαιδευτική διαδικασία και δημιουργεί δυσκολότερες συνθήκες τόσο για τους μαθητές όσο και για τους δασκάλους. Στην κινητοποίηση συμμετέχει η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Πατρέων, ενώ το «παρών» δίνει και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πάτρας. Το ζήτημα αφορά σχολικές μονάδες της ευρύτερα της Αχαΐας και έχει προκαλέσει κινητοποίηση στην εκπαιδευτική κοινότητα. Οι εκπρόσωποι γονέων και εκπαιδευτικών επισημαίνουν ότι πίσω από τον αριθμό των μαθητών κάθε τμήματος υπάρχουν διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ενώ υποστηρίζουν ότι πολυπληθέστερες τάξεις δυσκολεύουν την εξατομικευμένη στήριξη των παιδιών. O Δήμος Πατρέων Σε ανακοίνωσή του ο Δήμος Πατρέων αναφέρει ότι: «Όλες αυτές τις μέρες η Ένωση και οι Σύλλογοι Γονέων, έχοντας στο πλευρό τους τους εκπαιδευτικούς έδωσαν μια σπουδαία μάχη κόντρα σε μια ακόμη προσπάθεια υποβάθμισης του δημόσιου σχολείου. Με τους αγώνες τους και την επιμονή τους διεκδίκησαν και κατάφεραν να μην συγχωνευτούν τα τμήματα των παιδιών τους. Βρέθηκαν στην πρώτη γραμμή για το δημόσιο σχολείο που είναι δικαίωμα κάθε παιδιού, το έκαναν και θα το ξανακάνουν, για σύγχρονα και ασφαλή σχολεία, για υποδομές στο ύψος των αναγκών και των δυνατοτήτων της εποχής, για ενίσχυση των ειδικών σχολείων, για την κάλυψη όλων των κενών με εκπαιδευτικούς και ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό. Τα παιδιά μας αξίζουν πολλά περισσότερα και σήμερα οι ανάγκες τους μπαίνουν στο ζύγι, κοστολογούνται και οι γονείς καλούνται να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη, με τους ταξικούς φραγμούς να μεγαλώνουν. Οι σχεδιασμοί της κυβέρνησης της ΝΔ, αλλά και των προηγούμενων του ΣΥΡΙΖΑ και του ΠΑΣΟΚ, αποδεικνύουν πως κάθε νέα σχολική γίνεται χειρότερη από την προηγούμενη, παρά τις εξαγγελίες και τις δεσμεύσεις. Το αποδεικνύει η συνεχής υποχρηματοδότηση, οι νέοι νόμοι και εγκύκλιοι που κλείνουν και καταργούν σχολεία, η κατάργηση των σχολικών επιτροπών, η παράδοση σχολικών μονάδων σε ιδιώτες όπως στα Ωνάσεια, η διαφήμιση χρυσών χορηγών (όταν οι γονείς και ο λαός πληρώνουν), αλλά και η προώθηση του «αυτόνομου» σχολείου. Το κεντρικό κράτος απεμπολεί το ρόλο του στην συντήρηση των σχολικών μονάδων και παρεμβαίνει στο εκπαιδευτικό του περιεχόμενο για να εμποδίσει τα παιδιά μας στην απόκτηση ολόπλευρης και ουσιαστικής γνώση που είναι δικαίωμα για κάθε μαθητή. Η νίκη τους αυτή απέδειξε πως το δίκιο τους, ο οργανωμένος και συλλογικός τους αγώνας είναι ο μόνος τρόπος για να κερδίσουν όσα είναι δικαίωμά τους».
